為展現客家文化教育推動成果，新生醫護管理專科學校昨(6)日舉辦客家語朗讀競賽，吸引該校二年級學生熱情參與，共計28名學生參賽，學生藉由「醫護客語」與「職場情境客語」等特色課程所學及日常生活應用，提升了對客語的學習興趣，並強化閱讀及口語能力。比賽中，學生們表現穩健，語音標準，聲情並茂，充分展現出「樂活樂學」的學風。
校長駱俊宏表示，董事長劉奕彩非常重視客家語言與文化的傳承，並指出客家族群為本國第二大族群，校內學生亦有相當比例的客籍學生，這讓新生醫專將推動客家文化傳承作為發展特色之一。校方認為，學生若能具備相當程度的客家語文能力，將能更深刻理解客家文化，提升學生客語學習的自主性和興趣，同時強化他們的閱讀能力及口說技巧，進一步為未來職場溝通增添助益。
評審老師劉勝權指出，語言與文字是傳達個人思維的媒介，其存在和演變是為了方便人與人之間的思想交換與意見協商。同時語文也是一個族群文化的表徵，語言的使用更能展現該族群的文化活力。透過學生朗讀客語新詩，不僅有助於強化客語發音咬字、語調及情感表達等口語能力，還能進一步提升課堂教學成效，增進學生對客語的認識與掌握。
護理科二年七班學生鄭伊辰分享到，雖然自己並非客家人，參賽只是因為老師指定她代表班上參加，但在準備競賽過程中，她發現了不同語言的魅力，同時她愛上了舞台上展現自我的感覺。她感到開心，因為這次活動讓她更加了解自己，並且對學習語言產生了新的熱情。
新生醫專強調，學校致力於推動客家語教育，透過客家文化研究中心每年舉辦「客家文化傳承與發展學術研討會」已十餘年，也透過辦理師生參訪客家文化園區體驗活動，讓學生在課堂內外多元學習，拓展對客家文化的理解與應用。
