桃園市教育局鼓勵各校培育學生運動知能，激發學生運動動機與興趣，並養成規律運動習慣，奠定終身參與身體活動的能力與態度，而位於觀音區的育仁國小特別規劃「跳繩走讀家鄉、生活創遊趣」的活動，結合家鄉地理闖關活動，讓學生更深入了解家鄉，建立在地情誼。
育仁國小體育專長老師說明，跳繩的實力仰賴平日的練習累積，最基礎的即是正確使用跳繩的方法，例如需注意繩子的長度，無論大人或者小朋友，拿了跳繩都要先調整長度；再來是繩子的硬度，如果用了軟繩子，孩子一直用大臂甩，很費力。換成硬繩子，水平就一下子飛躍了。所以，要準備一條稍微硬一點的繩子；再來則是繩子的種類，小朋友手小，細手柄更適合抓握；硬繩略有重量，不打結好甩不費力，孩子上手後很快就能跳的又多又好。
育仁國小提及，當學生掌握跳繩的基礎動作後，便進入下一階段，藉由實際練習操作跳繩的方法，讓學生從做中學，啟發運動的動機與創意。跳繩的方法需循序漸進，首先是起跳練習，讓孩子不拿繩子，試著原地起跳，之後可以有節奏的邊喊邊讓孩子跟著節奏起跳；接著是甩繩練習，讓孩子拿著繩子，不用起跳，只是訓練將繩子從身後甩到身前，然後，再將繩子從身前甩到身後；一切準備就緒後，最後便是擺動繩子，並且跳動一下，當繩子落下時，抬起腳尖，將繩子壓在腳下，然後腳跟抬起，雙手使力，讓繩子從腳跟出來。透過反覆的練習，期待讓學生們培養良好規律的運動習慣。
校長張雄騰表示，學校於學期末舉辦體育發表會，讓小朋友有機會展現這段時間的學習成果，競賽分為個人跳繩賽、雙人跳繩、花式跳繩、團體跳繩；優勝者並給予獎勵品鼓勵，激發小朋友學習的興趣。
育仁國小談到，除了鼓勵小朋友養成跳繩的運動習慣外，小朋友還展現許多花式跳繩的創意，並且結合地理闖關活動，按照年段跳不同的次數可以通過一關，老師會在小朋友的闖關卡上面蓋一個章，總共有在地觀音區24個里的關卡，並配合書寫認識家鄉的學習單，每過一個關卡就能認識1個里，讓小朋友建立家鄉的情感，從歷史脈絡中找到自己的定位，進而認同和珍愛自己的家鄉。
教育局對於學校推展學生運動知能的培養表示肯定，透過此活動，學生們不僅展現良好的體力與創意，並且學習查資料書寫認識家鄉的學習單，逐漸養成學生規律運動習慣並且帶動閱讀的風氣。育仁國小強調，一個信念、一股熱情，校方一步一腳印，找尋孩子的「可能」，孩子們的笑靨，是育仁永不滅的動力，期盼共築孩子的未來，為偏鄉的孩子「耕育春彩展亮點」。
