在全球氣候變遷與永續發展成為教育關鍵議題的今日，桃園市立桃園高級中學以卓越的跨領域教學設計與深耕在地實踐，榮獲「113年氣候變遷暨永續發展教育校本課程方案徵件活動」特優獎，並獲頒10萬元獎金。此活動由財團法人中鼎教育基金會主辦，桃園高中的脫穎而出，不僅是對學校永續教育實踐的高度肯定，也再次彰顯其在永續品牌經營上的深厚底蘊。
教育局表示，此次獲獎的課程主題為「落葉有光的微氣候行動」，由桃園高中主任鄭吉松、老師李欣嚴、黃郁惠與謝文茹組成的教師團隊共同設計，融合氣候變遷教育（Climate Change Education, CCE）與永續發展教育（Education for Sustainable Development, ESD），發展出兼具在地特色與跨領域深度的校本課程，涵蓋歷史、國文、數學、表演藝術等多元學科。
教育局進一步提到，課程以「氣候變遷」為基礎，結合在地環境觀察，學生透過閱讀與反思歷史中的永續智慧，國文老師李欣嚴以「啟動循環生活」為題，請學生檢視自身生活與消費習慣，並提出低碳、循環、共享的行動方案。透過設計思考與行動實作，學生實地參與落葉堆肥製作與推廣，並將堆肥成果應用於社區與小農，成功促成環境教育與地方永續的良性循環；在「碳後重生」單元中，表演藝術教師謝文茹以創意敘事導入，引導學生從植物的視角出發，傾聽校園每一處生命角落的氣候故事，並透過聲音創作、圖像設計與校園導覽，讓自然成為環境教育的有聲教材。
團隊教師表示，此課程的成功來自學生參與與全體教職員的團隊合作。鄭吉松指出，「我們希望學生不僅學習氣候與碳的相關知識，更能實際將改變帶入生活、影響社區。」黃郁惠也補充，「這堂課承接了桃高長年對落葉議題的關注，從2024年志工服務社探索落葉處理方式，到2025年進一步思考堆肥的有效使用，學生與老師們共同走過一段實踐與創新的路。」
桃園高中校長徐宗盛表示，「這次教師團隊的榮耀，不僅展現我們在素養導向、數位學習與永續教育上的持續努力，更讓學生從日常生活中理解氣候議題，進而轉化為具體行動。『每個角落、每一棵植物，都是校園最美的一葉（頁）』，這堂課實踐了這句話的真義。」
教育局表示，此次徵件活動旨在強化教育人員對氣候變遷教育（CCE）、永續發展教育（ESD）及聯合國永續發展目標（SDGs）的理解與應用，推動學校課程朝向減碳、調適、淨零等目標邁進。桃園高中團隊的課程設計不僅深度回應氣候危機，更成功結合社會、經濟與環境三大面向，展現高度整合力與教育創新能量，為校本永續課程樹立典範。
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