2025年08月07日 星期四
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副刊/旅行中的琉璃光影

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桃太郎彩繪玻璃牆。圖:陳嘉英提供

雖然只在倉敷和岡山,沒跳島,沒去瀨戶大橋朝聖,沒依著行家踩景點,但有家人在的時候就是風景。

雖然總是陰陰雨雨,但飯店裡的溫泉以蒸氣氤氳讓通體舒暢,三萬六千個毛孔士氣飽滿,紅潤光滑,再補上一個冰淇淋,冷熱相容,了無遺憾。

雖然帶小嬰兒出門,行頭繁瑣,不過住在車站前,走路五分鐘就是西日本地區最大規模的AEON MALL和日本知名建築師村野藤吾設計的高島屋,輕輕鬆鬆滿足耳目感官,填飽慾望,平衡單調壓抑的情緒。

各地特有的天然風味、繁文縟節的精雕細琢甜點、多樣化的日式衣著設計、漫畫動畫卡通玩偶、和風花布小物、藝術品等級的擺飾,無論止於養眼或納入行囊,歡呼的聲音近乎勝利的桂冠,賞心而快意。

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放晴了,小朋友出來散步。圖:陳嘉英提供

雖然看著地圖上的觀光點只能想像,嚮往已久的瀨戶內海藝術季布展空檔中,無緣追逐,選擇開心享受美食亦聊可彌補遺憾。此口腹行動果決俐落如百箭穿楊,共識虔心而態度誠意,譬如花1700日幣搭計程車專程到車站後方小農工坊,買幾許以特定時間空間釀就的水蜜桃,青中帶粉如新嫁娘的脆梅;或者尋覓深情款款烘焙的咖啡店、在常春藤蔓爬的小店,以一碟2000日幣的水果凝聚,璀璨陽光迎接早晨。

日式的繁複雕琢美學顯現於日常的儀式,諸如以高腳杯捧起一層層小心翼翼堆疊出的故事:果凍奶昔躲在下方最尖細的位置,剝去薄囊的柑橘和細小的奇異果負責遮掩其上,如深山裡一朵朵春雨後冒出的嫩葉。

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浮誇的水果聖代。圖:陳嘉英提供

北海道的牛奶、刨冰、冰淇淋混合成奶昔,以一身無辜的雪白渲染出雲霧綿綿的氛圍。夾在中間的柑橘,煥發雨後天晴的明媚,彷彿報馬仔,又似吹笛的小精靈,預告主角將出場、浮誇絢麗的戲劇即將上演。

和歌山甜蜜多汁的柑橘,搭配抹茶、巧克力大理石冰淇淋、核果,組成弦樂四重奏。切成條狀的奇異果綠、挖成圓球的西瓜紅,不負眾望,以一身豪華的架式隆重登場。和歌山檸檬皮也耍了點小心機,浸泡糖漿後躲進冰淇淋縫隙,讓每一口都是一種情節,眼裡心裏手機裡都留下回味的想像。

他如在吸麵聲高亢激昂的暖黃燈光下,品嚐味道醇厚,口感紮時而具彈性的拉麵;排隊感受精巧細密的馬鈴薯泥加泡麵碎片、鮮嫩如雪的和牛、入口即化的生魚片、鐵板上滋滋作響的燒肉、道地的壽喜燒、鰻魚丼、香酥的海鮮天婦羅;百年老釀酒場木氣暗香流動,月暈松竹疏影映壁,地酒一杯,清酒幾盞⋯⋯一家人暢聊暢飲暢咀嚼之間,醺醺然。

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年輕男子一身披風微微揚起,這是一座名為「青春感謝」的銅像。圖:陳嘉英提供

雖然只在岡山車站前徘徊,看著進進出出的面孔,詮釋他們身上、手提袋、衣著打扮所透露的身分職業品味、個性心情喜好,就像抽扭蛋,全憑機率和感覺,運氣和經驗。這樣的眉目無需應證也無對錯,如此沈默的留白,純淨而獨樂,歸於認識異地風情的番外篇。

況且車站前有桃太郎和狗、猴子、野雞的銅像,無意間遇見站在紅色郵筒上Q版的桃太郎、桃太郎大道上吹笛似的玩偶,都有種中獎的興奮。至於宇喜多秀家大河劇看板、走入巨大古墳追溯來自朝鮮半島,五世紀初王權的「新和國理論」,觸及大和溫羅與吉備彥津之戰,加深日本對傳統文化的熱衷印象,也可見岡山人對於這段充滿神祕的歷史故事興味盎然。

站前忙碌的工程預示這城市的願景,一座名為「青春感謝」的銅像則象徵少年強則國家強,少年走向四方則世界無限寬廣。

這格外引人注目的銅像不是大人物,而是年輕男子,一身披風微微揚起,眼神自信,雙手交叉於胸前,足登木屐作勢向前方奔去。由說明可知雕作一方面為2000年為紀念舊制第六高等學校創立100周年,(1891年創立的岡山第六高中,1950年,因日本戰後學制改革,所有舊制高等學校一併廢校,第六高等學校併入新制大學岡山大學),培育了許多國家傑重要人才;另則表達對青春歲月的感謝與懷念,並致肩負日本未來的年輕人。

當局以這樣的銅像置於城市出入大門,顯示對第六中學的重視,更寓意對年輕人的期許!

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回到桃園機場,虹與霓相迎。圖:陳嘉英提供

重回岡山桃太郎機場,桃太郎空港巴士、桃太郎大片玻璃彩繪牆、桃太郎上海香港台北的廣告、桃太郎歡迎廣告牌,乃至桃太郎各色點心,一一被納入行囊,收拾在屬於岡山的地圖。

相較於東京、京都、大阪,岡山並不起眼,但這安靜舒緩的地方因為家人同遊而鮮明,因為跟著子女的遊觀而獨特,因為媽媽視角的耽溺而迷戀。

出機場,虹與霓同時出現,為旅行繫上美好的蝴蝶結。

作者:陳嘉英

國立臺灣師範大學閱讀教學課程講師、景美女中語文資優班教師及召集人、曾獲台北市特殊優良教師與台灣省師鐸獎。

著作:《課堂外的風景》(與陳智弘合著)、《凝視古典美學:高中古文鑑賞篇》、《寫作力》、《打造閱讀的鷹架:教你如何閱讀》、《閱讀力:三招教你破解閱讀密碼,強化競爭力》、《從世界名著經典出發,提升你的人文閱讀素養》、《第一本教你寫好學測國寫的作文書──議題導向的閱讀與寫作》、《誰說文言文很沒趣:用文史放大鏡看高中必讀的15篇經典》等。

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