在AI快速發展、資訊爆炸的時代，教育現場正面臨前所未有的轉變。學生獲取資訊的方式更加多元，而教師作為學習的引導者與陪伴者，其專業判斷與教學設計更顯關鍵。桃園市教育局與親子天下攜手舉辦「2025桃園教育創新論壇暨師培工作坊」，以「雙閱讀素養」與「社會情緒學習」為主軸，透過理論與實務並重的課程設計，協助第一線教師拓展專業視野，回應教育現場的真實挑戰與需求。
此次主題「雙閱讀素養」強調紙本與數位閱讀並重，不僅是理解文字，更包括判讀圖像、影音與網路資訊的能力。學生需能辨別真偽、整合多元訊息，進一步培養深度思辨與自主學習的能力。而在強化思維能力的同時，桃園也高度關注學生的情緒與人際發展，這正是SEL的核心所在。桃園市於2024年首創推出「心靈加油站」學生線上諮詢平台，成為全國第一個以市級資源架設的學生心理支持系統，提供學生抒發壓力、尋求協助的管道。今(2025)年進一步邀請專家學者辦理此次工作坊，期盼協助教師將SEL自然融入教學日常，落實於課程設計與教學實踐中。
論壇現場邀請三位重量級講者，從不同層面啟發教師對雙閱讀與SEL的實踐想像。品學堂執行長黃國珍以宏觀視角解析 AI 時代的教育趨勢，點出學生面對未來需具備的核心素養與閱讀能力；來自美國南加州師範學院的教授劉淑雯，透過分組演練，引導教師設計融合紙本與數位閱讀力的教學活動；國立台灣師範大學助理教授吳怡萱則分享如何在日常課程中結合SEL五大能力，讓學生在理解自己與他人中發展正向行為。三位講者兼具理論引導與實作操作，為現場教師帶來豐富啟發與具體教學策略。
教育局長劉仲成表示，桃園積極推動閱讀教育，培養學生的思考與理解能力。此次論壇更特別結合社會情緒學習，因為SEL並非額外負擔，而是能自然融入閱讀與各科教學之中。其中閱讀更是實踐SEL的有效方法，它能引導孩子靜心專注、同理角色情感、換位思考，進而培養自我覺察與人際理解。為深化SEL的推廣，桃園將推動為期三年的「桃園市社會情緒學習推展計畫」，分階段辦理領導層工作坊、教師心理健康課程、種子教師培訓與認證，並設立資源中心校與種子校，支持各校依特色發展課程與跨域活動，攜手第一線教師，共同打造一個更有韌性、更具溫度的校園環境。
