88年9月21日凌晨，台灣發生近百年來最嚴重的天然災害，九二一大地震，在國人心中留下難以抹滅的傷痛與恐懼。台灣位處環太平洋地震帶，地震活動頻繁，僅在去（113）年4月3日的強震，便造成花蓮地區嚴重災損。雖然我們無法逃避地震的威脅，但可以藉由教育與演練，不斷強化師生的防災知識與日常準備，以達到「防範於未然」的目標，降低地震可能帶來的危害。
桃園市教育局多年來積極推動防災教育，除協助各校爭取教育部防災校園建置計畫補助，落實防災整備工作外，今年「國家防災日」更配合行政院921震災紀念活動，在全市各校舉辦地震防救演練。教育局規劃了從幼兒園至高中職不同學段的主題防災活動，期盼透過教育的深耕與扎根，讓防災觀念不僅存在於演練當中，更能落實到生活與社區，攜手建構安全、健康、具韌性的城市。
為強化示範效益，今年特別由桃園市經國國中承辦「國家防災日示範觀摩演練」，於9月17日上午9時21分舉行，邀請全市高中、國中及小學防災承辦人員與防災教育輔導團員到校觀摩交流。透過現場實地學習與經驗分享，期望培養師生正確的防救災知能，並推廣至全市校園，提升整體防災應變力。經國國中歷來十分重視地震防救演練，校內由校長、主任、導師及各處室人員長期投入宣導與規劃，每年均辦理紮實的防災演練，讓師生逐漸內化防災意識與操作流程。校長陳新文表示，今年演練模擬震度5弱「有電力」的狀態，約有750位師生參與，演練情境設定於上課時段，讓師生體驗最真實的應變情境。
演練開始，隨著地震警報聲響起，全校師生立刻採取「趴下、掩護、穩住」的動作，迅速進入課桌下方，以桌面保護頭頸，雙手穩住桌腳，展現平日訓練成果。待震動稍歇，陳新文校長隨即以「一長聲、四短聲」哨音發出疏散命令，教師也同步接力傳達，全體師生有序依指示撤離至操場中央。值得一提的是，經國國中校舍走廊寬廣、校園通道動線順暢，使得師生在疏散過程中能夠保持速度與安全兼顧。所有師生均遵守「不推、不跑、不語」三大原則，並利用書包護頭，迅速且平穩地移動至安全區域，展現出良好的防災默契與紀律。
在疏散完成後，教師立即進行清點與通報，確認全體師生安全到齊。隨後，校方緊急應變小組啟動後續行動，安排學生扮演不同傷情的「模擬傷患」，進行搜救與急救演練。這不僅增加演練的真實感，也讓師生能實際體會災害發生後，醫療救護的重要性。此次演練特別結合鄰近敏盛醫院的專業資源，模擬災後社區醫療單位即時支援校園的情境。此舉象徵防災不只是校園內部的自我保護，更需與在地社區、醫療體系緊密合作，才能形成完整的安全防護網，強化「校園—社區—醫療」三方協作的防災模式。
陳新文指出，防災演練不是單次活動，而是持續教育的重要環節。唯有透過反覆演練，才能確保師生在真正面對地震來襲時臨「震」不亂，冷靜判斷並採取正確行動。他也強調，經國國中將持續深化防災教育，並與社區、醫療單位攜手合作，共同守護每一位孩子的安全與健康。
此次觀摩活動不僅展現了經國國中師生的防災素養，也提供全市各校寶貴的借鏡。教育局期盼藉由示範校的經驗傳承，讓防災教育成為校園文化的一部分，並進一步擴展至社區與家庭，使防災成為全民共同的生活習慣。透過這樣的努力，才能逐步降低地震災害造成的影響，建構安全、健康、具韌性的學習環境。
