108新課綱上路後，補教業都面臨如何掌握各學科導題、會考方向等挑戰，桃園市朝揚文教機構還為此成立課程研究中心，研討與重新編排教材務實調整，果然有好成績，今年5A10+滿級分學生13人，其中3人5A10+、作文6級分奪得榜首的殊榮，而且錄取前三志願超過250人，補教團隊高效能成果贏得學生、家長的信賴、安心，也成為學校以外課輔的好幫手。
朝陽富元教育公司副董事長張秋銘指出，在台灣的教育體系中，補教業的角色除了協助學生複習學校課程或提供超前學習，同時必須兼顧學生和家長在各方面的需求，補教業團隊因此發揮其存在的意義，更展現出在教育體系中的重要性，面對多元入學，不斷提出創新的經營策略。
朝揚文教機構總班主任榮春霖說明，數位時代來臨，孩子的教育大計刻不容緩，如何紮根品德教育與學習基礎能力，持續開發多元智能，培養興趣與探索自我，進而深化學習強度，累積多元學習素養，是國小階段學童戮力深耕所在。為此，無論是學童、家長、學校莫不全力以赴卻常感力有未逮，若能串連統整品格教育，學校課業與藝才課程，進而促成親、師、生三贏共榮的態勢，補教業在這方面的角色責無旁貸。
榮春霖說，教育政策改變家長和學生難免恐慌，補教業面對家長、學生與教育市場的需求，要能滿足學生學習上的期望，才能有效消弭恐慌。朝揚文教創新補教經營模式包括教學品質優先，編訂有利學生的教材和教學方法，持續提升教師的專業素養，鼓勵創新的教學方式以滿足學生的需求為目標。
張秋銘強調，隨著108課綱賦予學生更多的學習彈性，補教業應著力開發核心素養、跨領域學習、閱讀理解力等多元的課程，以滿足現今教育政策下不同學生的學習需求和學習特質。例如規畫多樣性的課程型態，可提供個別指導、小組教學、線上課程等不同安排，以提供更多選擇讓師生靈活運用；教學創新方面，相較於以往的紙筆講義，另外透過搭配圖片、影音、網路資源輔助教學，更能強化學生的學習認知以及提高學習動機。
張秋銘說明，朝陽富元教育公司也提出擴展計畫和長遠願景，在已有的20多家朝揚文教分部基礎上，公司將加強集團其他事業的規模，包括皇家菁英美語，投資克雷斯CLASS家教平台，並推廣天能的i助教系統（已正式成為教育部數位軟體共同供應商），用創新的數位教育解決方案提升教學質量和效率；同時擴展富學海外遊留學服務，為學生提供更多國際學習和文化交流的機會，董事長鄭一鳴率團隊以成為台灣領先的全方位教育服務平台為目標。
