「當我的藝術加入孫兒的塗鴉遊戲，一切都逐漸改變了。」享受阿公含飴弄孫的江漢童，將近兩年和孫兒江昀謙的遊戲塗鴉，整理展出，留下一段畫家與兩歲孫兒的塗鴉天真趣味的紀錄。
對幼兒塗鴉發展深入研究的黃淑瑛老師，為此畫展撰文指出：國際美術教育心理學者Lowenfeld將兒童繪畫發展分為：「塗鴉期、圖式前期、圖式期、黨群期、擬寫實期等五個主要的階段。」而學齡前的幼兒，著重在塗鴉期與圖式前期的繪畫發展。
黃淑瑛說明：塗鴉在幼兒藝術發展上是很重要的表達行為。握筆在紙上塗鴉的肌肉動作也是未來幼兒發展寫字及繪畫能力的重要基礎。大家都看過隨處一心一意畫個不停的幼兒。有的人看到這種情形會覺得生氣，這些孩子竟把乾淨的牆壁塗得亂七八糟…。可是，大人可曾好好注意過幼兒畫畫時的神情？幼兒繪畫時的忘我與聚精會神，讓成人大為驚訝和感動呢！
江漢童運用最簡單的彩墨蠟筆等材料，與孫兒玩出來的畫面，都是一幅幅的驚喜，難得天真幼兒的筆墨提出分享，邀您一起探索幼兒可愛的世界。
展出中以江昀謙的幼兒塗鴉抽象為主，搭配阿公具象和非具象水彩創作的變化，這一切天真作品中，每個人幼年是否都曾經擁有，江漢童認為：「每人仍一直存在塗鴉的本能，只是成長求學過程逐漸隱藏的天分。」
我們藉由欣賞2020「風花雪月」祖孫聯展的塗鴉意象，以寬廣的角度天真的態度，一起享受祖孫開創的美展吧！即日起展到六月底。
桃園市美術協會理事長范姜明華，前來欣賞祖孫塗鴉聯展，對於畫家江漢童結合孫兒的塗鴉創作指出：深入運用幼兒的無意識點線趣味，琢磨畫家有意識的藝術創意，提供專業的鼓勵和指導。桃園電子報
