2024年05月20日 星期一

心碎!孩子遭校園霸凌 桃園張老師:家長協助能改善

上月報載藝人在直播時痛訴國一的女兒在校遭受霸凌,讓當爸爸的心碎萬分,全家人已經到學校反應這件事,目前正在妥善處理中。「校園霸凌」是指相同或不同學校學生與學生間,於校園內、外所發生之個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式,直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為。

多一些關心、多一分關懷,讓孩子擁有安全的教育環境。圖:桃園張老師提供

桃園張老師表示,根據2019台灣家長對校園霸凌之認知與態度調查結果顯示有將近四成(39.8%)的家長表示自己的孩子有遭遇霸凌(包含被霸凌或疑似被霸凌)的經驗,進一步分析,一年內曾遭遇霸凌的孩子更是高達兩成四(23.6%),其中被言語霸凌的比例最高(18.1%)、關係霸凌其次(14.6%),數據當中超過四成(41.2%)家長,得知孩子遭遇霸凌事件後沒有特別處理,若請學校或導師協助,相較於其他處理方式,結果有明顯改善,顯見家長若能與導師或學校充分信任、彼此合作,是解決校園霸凌事件的關鍵。

 
           
 
           

桃園張老師指出,許多促使霸凌發生的原因都潛藏在環境中,例如現行社會上媒體與網路充斥暴力與聳動的報導,可能導致孩子未來在分辨是非之前,習慣用威脅的口氣或暴力的,將「外界競爭」的意識投射在霸凌行為上,以壯大自己的勢力,這樣的行為,皆讓校園這個小社會隱藏許多危機。桃園「張老師」建議,家長可以與孩子建立良好的互動關係;培養同理心建立;強化親子溝通的緊密性;鼓勵孩子勇於求助,桃園「張老師」提供免費服務專線1980(依舊幫您),如有遇到困擾的問題會有專業的輔導人員協助您,多一些關心、多一分關懷,讓孩子擁有安全的教育環境。

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