長庚科大校際教育聯盟 迎接首屆108課綱大學新鮮人

首屆108課綱的學子們今年即將邁進大學殿堂,台灣的教育從過去強調學習「知識」與「能力」,現在加上「態度」後轉變成「素養」,高中職落實「適性揚才」教育,培育高中職生成為「自主自發、互動溝通、社會參與」的終身學習者,高中職準備好了,大學端準備好了嗎?

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樓迎統校長說「校際教育聯盟」對學校來說深具意義,最大的優勢是共享資源提升教學成效。圖:長庚科大提供

隨著時代的多元,教學也逐漸走向精緻化;過去的教育強調死背,僅讓學生在考試成績上角逐;108課綱推動後,運用教育培養孩子們自發、互動以及共好的學習態度。長庚科技大學校長樓迎統分享,過去的教學總限制在教室裏頭,教學方式也過度封閉,過度限制了知識的傳承,在這個資訊爆炸的年代,學校必須要互相合作,跨校支援、學識交流,才能翻轉局勢,讓知識利用最大化。

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長庚科大校際教育聯盟合作簽約典禮大合照。圖:長庚科大提供

為了知識共享的理念,並順利銜接108課綱新世代的學生,18日長庚科技大學與景美女中、內湖高職、員林家商、臺南護專、敏惠醫專等全國北中南15所高中職、專科學校進行線上教育聯盟合作簽約典禮,目前長庚科大已提供聯盟學校實體課程交流,未來將加強線上課程分享、學習規劃諮詢輔導、互動式教學經驗等合作項目,建構資源共享、專長互補、教學多元化,實踐強強聯手的目標。

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108課綱的學子們,具有「自發」、「互動」、「共好」的素養 (疫情前拍攝)。圖:長庚科大提供

樓迎統說,跨越地區限制進行校園聯盟,初期必然會有許多需要磨合的地方,但這也是必經之路。「校際教育聯盟」對學校來說深具意義,最大的優勢是資源共享提升教學成效,高中生提早生涯探索、接觸多元學習,認識自己的興趣,學校藉由舉辦座談會,增進老師們學識上的友好往來,共創學校、教師與學生三贏的局面。

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