桃園市政府教育局結合各局處相關資源，鼓勵各級學校在戶外教育相關教案、科技學習工具展現創新，落實戶外教育課程與活動，讓學生走出教室，了解在地文化資產、學習食農教育，教育局因此獲教育部頒發「地方典範獎」。
教育局長林明裕表示，教育局以「讓學習走出課室」及「讓孩子夢想起飛」等理念，透過跨局處合作、引進數位科技、整合推動及融入校本特色等策略，推動戶外教育創新方案。在跨局處合作策略方面，與環保局、農業局、觀旅局、文化局等局處活動與場館合作，辦理地景藝術節、環境教育場所及防災教育館等參訪活動，並結合「食農教育計畫」，辦理在地休閒農業區及食農教育場所戶外教育活動，其中圳頭國小獲得桃園市農會食農教育比賽冠軍。
林明裕也說明，教育局於全市13區成立中心學校，協助推廣在地化戶外教育活動、並定期申辦說明會、分區教師研習，開發各區景點及研發路線教材、發展優質戶外教育路線。未來將持續以「學生學習」為起點，進行多元場館探索及體驗，讓學生可以走出課室自主學習。
桃園市長鄭文燦今(27)日上午於市政會議接受教育局呈獻榮獲「110年度教育部戶外教育成效卓著獎—地方典範獎」，他聽取教育局「桃園市戶外教育及戶外教學創新成果專題報告」後表示，教育部辦理此獎項鼓勵各縣市整合戶外教育資源，落實戶外教育課程與活動。教育局透過跨局處合作，鼓勵各級學校善用優質戶外場域，並運用科技學習工具，推出創新戶外教學方案。除教育局獲地方典範獎，內壢國中「走出教室夢想起飛」也榮獲「學校績優獎」，東興國中校長林祺文更榮獲「個人貢獻入選獎」。
鄭文燦表示，期望戶外教育的路線、教案或科技工具的運用上，能展現設計巧思，提供學生更多戶外教育學習機會。桃園擁有豐富的文化資源及生態資產，包括兒童美術館、橫山書法藝術館、永安海螺文化體驗園區、1895乙未保台紀念公園、防災教育館等，另有10個休閒農業區及超過百家農場，及30處環境教育設施場所、32家觀光工廠，也舉辦花彩節、地景藝術節、桃園國際風箏節等特色活動，戶外教學資源十分豐富。
鄭文燦指出，市府以「一區一個中心學校」為目標，規劃各區特色路線與研習課程，同時響應SDGs環境永續政策、結合環境教育設施場所，讓戶外教育不只是單點式參觀，要發展出優質教學踏察路線及系統性課程方案。先前疫情趨緩時，更推出「食農戶外教育活動計畫」旅遊振興專案，結合環保局、農業局、觀旅局、文化局等，規劃主題式戶外教學特色路線，讓學生能透過食農教育、觀光工廠體驗，了解農業、食安相關知識。
鄭文燦補充，去(110)年市府以地方廟宇民俗活動為主題，發展「品桃園、學在地、話鄉土、傳民情」在地課程，出版套書教材、建置專屬網站、也結合虛擬實境(AR)及APP等數位工具，將科技體驗虛實整合混成學習，使學生了解地方廟宇的形成及其建築與文化特色。環保局則成立「里海學堂」及「里山學堂」，推動新型態的環境教育模式，未來亦將納入戶外教育資源。其中里海學堂位於觀音，透過培訓志工進行導覽，讓民眾親海、近海、知海，瞭解台灣作為島嶼國家擁有的海洋文化；里山學堂則結合大嵙崁基金會設置志工培訓中心，未來將搭配大嵙崁水與綠園區、北橫國家風景區、浪漫台三線等3大地景旅遊、生態體驗計畫，讓民眾進一步親近山林。 (責任編輯/黃雅蘭)
