龍華科大獲教學研究計畫補助 5年通過88件

為落實教學創新、強化學校培育人才任務,教育部自107年度起推動實施「大專校院教學實踐研究計畫」,以經費直接補助個別教師進行課程教學研究,協助教師透過適當的研究方法及評量工具進行檢證,落實大學教學創新暨強化學校培育人才目標。龍華科技大學積極鼓勵教師申請該研究計畫,從107年度至111年度,獲教育部補助共計88件,平均每師獲得補助件數為全國私立科大第二、全國綜合型私立科大第一,顯見該校在教學、研究及實作技能上相輔相成,質量均優,整體表現非常優異。

龍華科大積極鼓勵教師申請大專校院教學實踐研究計畫。圖:龍華科大提供

龍華科大校長葛自祥表示,為使人才培育符合產業需求,學校除積極推動教師赴公、民營機構研習服務,強化教師與產業緊密鏈結外,更鼓勵教師申請教學實踐研究計畫,並陸續推行多項教學創新措施,例如特色教學教法、情境式教材製作、翻轉教室教學教法,以及推動科技融入教學等,強化教師教學知能,以激發學生學習動機,提升學生的學習成效。

龍華科大107學年度至111學年度,通過「大專校院教學實踐研究計畫」補助共計88件。圖:龍華科大提供

葛自祥指出,龍華科大執行高教深耕計畫,在教學創新面向之策略及作為方面,包含建置無邊界校園環境,營造處處皆教室,時時可學習之雲端校園、開設專題導向跨領域學程專班,培養跨領域人才、推動創新、創意、創業「三創」教育,提升學生創意創業能力、強化學生專業職能認證,提升就業競爭力,以及強化教師教學實踐研究,提升創新教學能力。而在多項全校性計畫積極落實推動下,在教學創新及品保機制上,已奠定良好基礎,學生的學習表現已有顯著成效。

 

龍華科大表示,該校自107年度起推動教學實踐研究計畫成果輝煌,連年締造佳績。因此,學校在教師多元升等制度中,已有多位教師以教學實務成果升等,106至110學年度,教師以教學實務成果升等,已占所有升等教師的36%,績效優異。其中,資訊網路工程系教授陳永輝已連續三年獲選教學實踐計畫,他以創客模組程式設計,訓練非資訊相關科系學生學習程式設計,並鼓勵學生參與APP程式設計實作競賽,激發他們跨領域與創新創意思維能力,提高學習興趣,進而提升學習成效。

 

龍華科大進一步提及,同樣連三年獲得教學實踐計畫的觀光休閒系助理教授趙茂林,則是藉由程式設計概論課程的實踐,除了讓學生能透過課程,掌握住APP製作操作要點外,更重要的是將以「人」為核心的設計思考理念,帶入他們的實作當中。趙茂林說,教學實施以來,學生除了能說明自身所設計APP的特色及功能,也能認識到所開發APP的不足,但仍嘗試構思並提供APP功能加強版更加全面的規劃。相對地,也實現了教師欲透過課程,帶領學生將人的需要轉換成一個個完善出實際成商品的故事,讓同學在「有感」後,再著手進行開發APP程式的願望。

 

四次獲選教學實踐計畫的觀休系副教授鍾涓涓則認為,平日在教學中常感受到,除教學本身外,尚有許多主客觀因素會影響教學成效,例如學生學習動機低落,未能真正理解學習樂趣與就讀大學的意義為何,這也是許多老師共同的感慨。而她藉由教育部教學實踐計畫,讓教師得以改善教學現場解決問題,提升學生學習動機,對於課程理論與實務應用方式,以及改善教學品質都有大幅度提升,學生滿意度提高了不少。她在計畫中並鼓勵學生踴躍參加競賽,不僅獲得廣泛迴響,而學生參賽獲得佳績,更是對教學成果最好的肯定。

發表意見

相關新聞報導

你可能也會喜歡

客服專線:+886-3-3578678
聯絡信箱:news@tyenews.com
本站由 桃傳媒有限公司 所維運
已依台灣網站內容分級規定處理

來稿請寄:post@tyenews.com

或來電與桃園電子報聯繫

多網聯播 合作平台

© 2018 Tyenews.com All Rights Reserved