龍華科技大學應用外語系日前舉辦「2022語言教學研討會」，探討探討後疫情時代語言教學新趨勢。會中邀請國立臺灣師範大學華語文教學系籃玉如講座教授以「New Research Trends in Emerging Technologies for Language Learning and Teaching」為題發表專題演講，與會教師學者齊聚一堂，進行研究發表與心得分享，期盼透過學術交流，了解當前語言教學新興技術研究趨勢，進而有助強化學子英語學習方法與成效。
專題演講在應外系主任徐小惠開幕致詞後隨即展開。講座教授籃玉如首先指出，21世紀和工業4.0的宏觀能力在於終身學習、自我能動性、交互使用各種工具和資源、與他人互動、與世界互動、多文化與跨學科。而電腦輔助語言學習的進程，自2010年起已進入第四階段「Ecological CALL 」，電腦輔助語言學習從生態的角度來看，教師該思考如何以科技為媒介，在語言課堂中培養學習者的能動性。
籃玉如指出，當前教與學的典範是智能和情境化的多模式學習，包括以學習者為中心、自我導向、真實及透過創造學習。而透過創造學習，則可能藉由給予學習者空間，依照他們的興趣、好奇心、和參與學習過程的選擇來完成，因而也可提高學生的學習自主性和學習成果。籃玉如並舉出AI在語言學習上的相關應用，引起許多與會來賓的共鳴，演講後討論非常熱烈。
專題演講後，由宏國德霖科大應用英語系主任陳慧珠、以及銘傳大學應用英語系教授蔡麗娟擔任分場主持人，來自各地學者進行兩場次論文發表，主要是以後疫情時代語言教學的新趨勢為主題進行的相關研究。龍華科大應外系老師朱璽叡、林昱辰、與杰森等人，也在會中發表其研究成果。
研討會主辦人、龍華科大應外系助理教授于彬彬特別感謝籃玉如應邀前來，分享相關語言教學新興技術研究新趨勢。于彬彬說，應外系每年都會舉辦以全英語進行的語言教學研討會，這也是給學生良好示範與練習機會。
徐小惠指出，龍華科大多年來致力培育學子專業語文能力，並將外語能力列入校級畢業門檻。提升學生職場與生活應用專業英文能力，有效縮短學用落差。學校近年積極運用AI、物聯網及雲端科技輔助教學，該校應外系並將翻譯課程導入最新電腦輔助翻譯工具，協助學生熟稔AI神經機器翻譯及深度學習在翻譯流程所扮演角色，是國內大專院校中，唯一提供完整本地化翻譯專案執行技能的系所。
此外，龍華科大表示，該校同時也運用多媒體，設計行動遊戲式專業英語虛擬實境學習平台，透過VR虛擬實境打造專業英語環境，有效提升學生學習動機與興趣；並與知名網路英語教學業者合作，配合職場英文課，開設英語線上真人小班會話課程，學生能與全球外籍老師進行線上英語互動，參與同學經過學習評量，英語會話能力有顯著進步，大幅提升學子職場英文實力，擴展其國際視野與全球移動力。
