桃園市近24年來積極推行科學教育科技創造應用，對於學校機器人教育在未來生活及產業上的發展希望能更有系統的落實與推廣，自2004年起已辦理19年「機器人大賽」，透過比賽之觀摩與交流，提升各校學生科技創造力機器人結構與程式設計能力，增進學生多元的視野，開發學生的創意，激發其挑戰自我潛能。
成功國小校長鄭淑珍表示，該校長期推動機器人教育課程及社團，機器人教育的「玩中學」已成為課堂的夥伴，為學生提供適性、創新、多元的學習模式。自2007年來在全市、全國的機器人大賽屢獲佳績，尤自2009年以來，已有11年參加WRO國際奧林匹亞世界賽，先後在台灣及至韓國、菲律賓、阿布達比、馬來西亞、印尼、俄羅斯、印度、哥斯大黎加、德國、巴拿馬等國參賽。8月23到25日於台中舉辦的2024年WRO國際奧林匹亞機器人暨MARC AI全國總決賽中，由教練鄭頌穎帶領學生邱琦涵、鄭琬馨、李庭勛所組成的奇幻隊，以「全球暖化下的糧食及食安風暴」為主題，在未來新創家國小組的全國29支隊伍中，脫穎而出，勇奪第一名，即將於11月26日至12月5日，代表台灣前往土耳其伊茲米爾比賽，蟬聯12年進軍機器人世界大賽。
鄭頌穎說明，學生從市賽到全國賽參賽過程中，從資料的搜集討論到決定呈現主題、情境佈置、機器結構測試、程式修正調整等等，作品的機器結構，更改了數十次之多，不斷的重複修正，過程中難免遇到困難、挫折等，縱使如此，也能體認團隊合作的重要性，一起攜手奮戰，爭取團隊榮譽及為校、為市爭光。選手們都覺得此次比賽，讓他們永生難忘，創作過程中學會如何發現問題、思考問題、解決問題，對於機器人組裝設計精進外，也讓寫程式的邏輯思考進步很多。
主任許財得提到，成功國小已實施全校性一至六年級彈性學習課程，「機器人教學-未來工程師」，並列為學校特色課程發展，以STEAM整合之教學方式，提供科技運用和創新教育結合的有創意且生動學習方式，讓學生親自「動手做」、「玩中學」引發學習動機，培養科學素養、學生問題解決與科技創造的能力。除了全校性機器人教育課程之外，也有創意機器人教育學程，招收二至六年級學生，加深及加廣機器人教育課程，滿足學生學習需求。
教育局指出，該局正在推動「品牌學校」，成功國小已經準備好了要朝向「科技學校」發展，培育未來工程師的育才基地。
