2024年10月04日 星期五

副刊/太陽神采,誰與爭鋒

如果你還困惑於排名就是事實,請聽聽學生怎麼說青春三年所受到的栽培。

如果你還跟著補習班的標籤決定未來,請務必看看學校多元教學計畫如何規劃創新,師生如何兢兢業業實踐夢想。

 
           

如果你還跟著媒體起舞,敲著鍵盤放縱噴濺,想想這樣的氣質與談吐,這樣的自信和獨立出自怎樣的薰陶,多麼恆毅的堅持。

 
           
來到景美,每個女孩都有精進鑽研的志氣與航向遠方披荊斬棘的底氣。圖:陳嘉英提供

沒有人可以否定把教育當志業的教育者,

這個學校的老師,

連續得到台北市行動研究教學團隊第一名,

得到師鐸獎、得到教學卓越獎,得到super教師獎,成為研究教師,帶領全省各的老師精進教學;站在籌畫實驗學校的前瞻位置,推動課程謀想策略。

這個學校校長、主任、組長三人同時得到台北市特殊優良的榮耀;行政個個幹練睿智,謙和踏實,把學校當成家,把學生當女兒。

他們不是超人卻勝過超人,一肩挑起老師的奇思妙想,學生的困擾徬徨,鞍前馬後備妥一切,卻把榮耀歸諸眾人。

正是這樣的同心協力,高瞻遠矚,創新實驗,所以景美女中獲六項臺北市優質學校金質獎,被標誌為「品德教育特色學校」。

景美女中更是全國第一所設立第二外課程的高中,德、法、西、日、韓文分班教學。

2003年就設立語文、數理、生物、資訊、美術實驗班; 2007年設立語文資優班,至今十八屆,年年得論文獎、文學獎。全國高中唯一的國文資優生,更包辦台北市青少年文學獎小說、散文、新詩、極短篇首獎,獲得「桂冠學校」美名。

早在108課綱之前,各科就研發未來學校的課程,成立各種專班,從文化傳播與創新、國際人才、社會文化觀察、科學研究、財經精算到數位創意,讓每個女孩有依自己的指南針精進鑽研的志氣,航向遠方披荊斬棘的底氣。

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景美女中校園美,師生心美,課程豐美。圖:陳嘉英提供

「我們不在乎妳會考成績,只在乎在景美女中的三年如何在沈寂裡找到自己的方向;我們不在乎妳目前的能力,只在乎高中時期的青春夢想是否自律篤行,在嚴酷的考驗裡證明自我;我們不在乎妳的過去,只願未來的妳因為愛你的人而昂首闊步,成為自己與眾生的貴人。」

懷抱如此使命感,

從天明到黑夜,這裡的老師跟著孩子迎接晨光,伴著孩子關上最後一盞燈,走向回家的路;

從高一到高三,這裡的老師教孩子做人處事的格局眼光,鼓勵孩子尚志尚德尚義成為更好的自己,厚積薄發心懷天下的君子賢人;

假日裡,老師拋家棄子,帶著女孩走向部落,非洲,偏鄉,異國學習服務,服務學習,視四海八荒為友朋,把世界納入心懷。

他們不是女孩的父母,卻以父母心憂之勉之期之待之,讓每個走入景美女中的女孩如挺拔的椰子樹,自律自重自信自尊,勇敢做自己;

他們不是具神力的天使,卻以無盡的愛佑之愛之疼之惜之,讓每個穿黃衫的孩子都像太陽一樣,無畏於世俗的評價,開創自我廣大無垠的天空。

妳給景美三年,景美給妳自信的一生。圖:陳嘉英提供

沒有人可以在孩子起步時就判定他的未來,否定他們的努力。

這裡的學生單純,可愛而有禮貌,無論畢業多久,走得多遠,成就多高,回景美,永遠是心底最眷戀的歸途。

他們知道笨鳥慢飛但後發先至,傻人勤學學精百家藝,自能飛越萬重山,所以人一能之,己百之,經歷景美三年的淬鍊,化為翱翔天際的鷹,璀璨的鑽石。

教育,讓人看見自己,看見孩子,看見他人的無限可能

善意,讓人仰望星斗,而不致生活在陰溝裏,沉淪於泥潦間

尊重,讓人看重自己,欣賞他人,探究真理,接納多元,追求卓越

在景美,

想念畢業離校的景美女孩們

祝福在景美創造美好的女孩們

期待努力在未來考進入景美的女孩們

也歡迎每位對景美女中殷殷期盼,垂垂關愛的各位,走進這美麗的學校,感受豐富碩實的學習之樂!


CP值最高的學校─景美女中。影片來源:景美女中News讚,陳嘉英提供。

作者:陳嘉英
國立臺灣師範大學閱讀教學課程講師、景美女中語文資優班教師及召集人、曾獲台北市特殊優良教師與台灣省師鐸獎。

著作:《課堂外的風景》(與陳智弘合著)、《凝視古典美學:高中古文鑑賞篇》、《寫作力》、《打造閱讀的鷹架:教你如何閱讀》、《閱讀力:三招教你破解閱讀密碼,強化競爭力》、《從世界名著經典出發,提升你的人文閱讀素養》、《第一本教你寫好學測國寫的作文書──議題導向的閱讀與寫作》、《誰說文言文很沒趣:用文史放大鏡看高中必讀的15篇經典》等。

 

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